常州EMBA课程如何进行考核？

随着我国经济的快速发展，企业对高级管理人才的需求日益增长。EMBA（高级管理人员工商管理硕士）作为一种针对企业高级管理人员的教育项目，越来越受到关注。那么，常州EMBA课程如何进行考核呢？本文将为您详细介绍。

一、课程考核方式

常州EMBA课程注重培养学生的实际管理能力，因此，平时成绩在考核中占有较大比重。平时成绩主要包括以下几个方面：

（1）课堂表现：包括课堂发言、提问、讨论等，占总成绩的20%。

（2）作业与论文：学生需按时完成作业和论文，作业和论文成绩占总成绩的30%。

（3）小组项目：学生需参与小组项目，项目成果将作为考核内容，占总成绩的20%。

期末考试是EMBA课程考核的重要环节，主要考察学生对课程知识的掌握程度。期末考试形式包括：

（1）笔试：笔试主要考察学生对课程知识的掌握，题型包括选择题、填空题、判断题、简答题、论述题等。

（2）案例分析：案例分析要求学生结合实际案例，分析问题并提出解决方案，考察学生的分析能力和解决问题的能力。

综合素质考核主要考察学生的综合素质，包括领导力、沟通能力、团队协作能力等。考核方式如下：

（1）面试：面试环节主要考察学生的综合素质，包括表达能力、应变能力、逻辑思维能力等。

（2）实践考察：实践考察要求学生在实际工作中运用所学知识，解决实际问题，考察学生的实际操作能力。

二、考核评分标准

（1）课堂表现：根据学生的发言次数、质量、参与度等方面进行评分。

（2）作业与论文：根据作业的完成情况、论文的质量、格式等方面进行评分。

（3）小组项目：根据项目成果、团队协作、个人贡献等方面进行评分。

（1）笔试：根据学生的答题正确率、答题速度、卷面整洁度等方面进行评分。

（2）案例分析：根据学生的案例分析能力、问题解决能力、逻辑思维能力等方面进行评分。

（1）面试：根据学生的表达能力、应变能力、逻辑思维能力等方面进行评分。

（2）实践考察：根据学生在实际工作中的表现、问题解决能力、团队协作能力等方面进行评分。

三、考核结果应用

总之，常州EMBA课程考核注重学生的实际管理能力、综合素质和知识掌握程度。通过多种考核方式，全面考察学生的综合能力，为学生提供优质的教育资源。希望本文对您有所帮助。