2019年在职博士学制和培养方式

随着我国高等教育事业的不断发展，研究生教育规模不断扩大，研究生教育结构也在不断优化。在职博士作为研究生教育的重要组成部分，越来越受到广大在职人员的关注。本文将针对2019年在职博士的学制和培养方式进行详细介绍。

一、在职博士学制

2019年，我国在职博士学制一般为3-5年。具体学制年限由各培养单位根据实际情况和培养目标确定。学制年限包括课程学习、科研实践和论文撰写等环节。

在职博士学制主要由以下三个阶段组成：

（1）课程学习阶段：该阶段主要学习研究生课程，包括公共课程和专业课程。课程学习阶段一般占学制年限的1/3左右。

（2）科研实践阶段：该阶段主要进行科研实践，包括参加导师的科研项目、独立开展科研工作等。科研实践阶段一般占学制年限的1/2左右。

（3）论文撰写阶段：该阶段主要完成博士论文的撰写。论文撰写阶段一般占学制年限的1/6左右。

二、在职博士培养方式

在职博士培养目标是培养具有较高学术水平和实践能力的高级专门人才，为我国经济社会发展提供有力的人才支持。

（1）课程学习

在职博士课程学习主要包括公共课程和专业课程。公共课程主要包括政治理论、外语、计算机等课程；专业课程主要包括本学科领域的核心课程。课程学习采取课堂讲授、讨论、实验、实习等多种形式。

（2）科研实践

在职博士科研实践主要包括以下几个方面：

① 参加导师的科研项目：在职博士在导师的指导下，参与科研项目的研究工作，提高科研能力。

② 独立开展科研工作：在职博士在导师的指导下，独立开展科研工作，培养科研创新能力。

③ 科研交流与合作：在职博士积极参加国内外学术交流活动，拓宽学术视野，提高学术水平。

（3）论文撰写

在职博士论文撰写主要包括以下环节：

① 论文选题：在职博士在导师的指导下，结合自身研究方向和实际需求，确定论文选题。

② 论文撰写：在职博士在导师的指导下，完成论文的撰写工作。

③ 论文答辩：在职博士完成论文撰写后，进行论文答辩，接受专家评审。

三、总结

2019年在职博士学制和培养方式为我国在职人员提供了良好的学习和发展平台。在职博士教育在培养高级专门人才、推动学科发展、服务经济社会发展等方面发挥着重要作用。随着我国研究生教育改革的不断深入，在职博士教育将不断完善，为我国高等教育事业和经济社会发展做出更大贡献。