近年来，随着我国经济社会的快速发展，企业对高级管理人才的需求日益增长。清华大学EMBA（高级管理人员工商管理硕士）课程作为国内顶尖的EMBA项目，一直以来都备受瞩目。为了更好地满足社会和企业对高级管理人才的需求，清华EMBA课程在2019年进行了全面改革，注重学生个性化发展，旨在培养具有全球视野、战略思维和创新能力的高层次管理人才。

一、课程设置改革背景

  1. 市场需求变化：随着全球经济一体化和我国市场经济的深入发展，企业对高级管理人才的要求越来越高，不仅要求具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，还要求具备全球视野、战略思维和创新能力。

  2. 课程体系不足：传统的EMBA课程体系往往注重理论知识的传授，忽视了学生个性化发展和实践能力的培养。这使得部分学生毕业后在实际工作中难以适应企业需求，影响了EMBA教育的整体质量。

  3. 教育理念更新：新时代背景下，教育理念从“以教师为中心”向“以学生为中心”转变，强调学生的主体地位和个性化发展。为此，清华EMBA课程改革势在必行。

二、课程设置改革内容

  1. 课程模块化：将课程分为核心课程、选修课程和实践课程三大模块，让学生根据自身需求和兴趣选择课程，实现个性化发展。

（1）核心课程：主要包括管理学、经济学、金融学、市场营销、战略管理等基础课程，旨在为学生提供全面的知识体系。

（2）选修课程：涵盖新兴领域、前沿技术和跨学科知识，如人工智能、大数据、区块链等，满足学生对特定领域的深入研究。

（3）实践课程：包括企业案例分析、商业模拟、实地考察等，培养学生实际操作能力和解决实际问题的能力。


  1. 教学方式改革：采用案例教学、小组讨论、行动学习等多元化教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂互动性和实践性。

  2. 拓展国际视野：加强国际合作与交流，邀请海外知名学者和企业高管授课，组织学生参加国际学术会议和交流活动，拓展学生的国际视野。

  3. 培养创新能力：设立创新创业课程，鼓励学生参与创新创业项目，培养学生的创新精神和创业能力。

  4. 强化师资队伍建设：引进和培养具有国际视野、丰富实践经验和深厚学术造诣的师资队伍，为EMBA教育提供有力保障。

三、改革成效

  1. 提升了学生的综合素质：通过个性化课程设置和多元化教学方法，学生能够在短时间内掌握全面的知识体系，提高综合素质。

  2. 增强了学生的实践能力：实践课程和案例教学使学生能够将理论知识应用于实际工作中，提高解决实际问题的能力。

  3. 拓展了学生的国际视野：国际交流和合作项目使学生接触到不同国家和地区的先进理念和实践经验，拓宽了国际视野。

  4. 培养了创新型人才：创新创业课程和实践活动为学生提供了展示才华的平台，培养了具有创新精神和创业能力的高层次管理人才。

总之，清华EMBA课程设置改革注重学生个性化发展，旨在培养具有全球视野、战略思维和创新能力的高层次管理人才。这一改革将有助于提高我国EMBA教育的整体水平，为我国经济社会发展提供更多优秀的管理人才。

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