在职博士双证教育是当前我国高等教育体系中的重要组成部分，旨在培养具有较高学术水平和实践能力的复合型人才。学术表达能力作为学术研究的重要组成部分，对于在职博士双证学生来说尤为重要。以下是一些提高学术表达能力的方法和策略：
一、加强基础学科知识学习
学术表达能力的提高离不开扎实的学科基础。在职博士双证学生应加强对基础学科知识的学习，包括专业知识、研究方法、学术规范等。只有掌握了扎实的学科基础，才能在学术表达时做到言之有物、论之有据。
深入学习专业知识：专业知识是学术表达的核心。学生应通过阅读经典著作、参加学术讲座、与导师交流等方式，不断拓宽知识面，提高专业素养。
掌握研究方法：研究方法是学术表达的有力支撑。学生应学习并掌握各种研究方法，如实验研究、文献研究、案例研究等，以提高研究能力。
遵守学术规范：学术规范是学术表达的基本要求。学生应熟悉学术规范，遵循学术道德，确保学术表达的严谨性和真实性。
二、提高写作能力
写作能力是学术表达能力的重要组成部分。以下是一些提高写作能力的策略：
多阅读学术著作：阅读是提高写作能力的重要途径。通过阅读经典著作，了解学术写作的规范和技巧，提高自己的写作水平。
勤于练习：写作需要反复练习。学生应定期进行写作训练，如撰写论文、综述、报告等，以提高写作速度和质量。
求教于导师：在写作过程中，遇到困难时，应及时向导师请教。导师的经验和指导将有助于提高写作能力。
修改和完善：写作完成后，要反复修改和完善。通过修改，可以使文章结构更加清晰，逻辑更加严密，语言更加精炼。
三、增强口头表达能力
学术交流中的口头表达能力同样重要。以下是一些提高口头表达能力的策略：
培养自信：自信是提高口头表达能力的关键。学生应积极参加学术会议、研讨会等活动，锻炼自己的表达能力。
提前准备：在参加学术交流活动前，要提前准备好演讲稿或发言稿。准备好演讲内容，有助于提高口头表达能力。
练习演讲：平时可以多进行演讲练习，如参加辩论赛、主持活动等。通过练习，可以提高自己的演讲技巧和应变能力。
注意语速和语调：在演讲过程中，要注意语速和语调，使听众易于理解。同时，要避免口头禅和重复，保持演讲的连贯性。
四、加强学术交流与合作
学术交流与合作有助于提高学术表达能力。以下是一些加强学术交流与合作的策略：
积极参加学术会议：学术会议是学术交流的重要平台。学生应积极参加各类学术会议，与同行交流学术观点，拓宽学术视野。
与导师、同行建立良好关系：与导师、同行保持良好的关系，有助于在学术交流中取得更好的效果。
拓展学术合作：积极参与学术项目，与同行合作研究，共同提高学术水平。
发表学术论文：发表论文是学术交流的重要方式。通过发表论文，可以提高自己的学术影响力，促进学术交流与合作。
总之，提高学术表达能力是在职博士双证学生必备的能力。通过加强基础学科知识学习、提高写作能力、增强口头表达能力、加强学术交流与合作，学生可以不断提高自己的学术表达能力，为未来的学术研究和工作奠定坚实基础。