在当今社会，学术研究已成为推动社会进步的重要力量。社科院作为我国重要的社会科学研究机构，其在职博士生的培养，对于提升学术研究能力与综合素养具有重要意义。本文将从学术研究能力提升与综合素养培养两个方面，探讨社科院在职博士的培养策略。
一、学术研究能力提升
- 深化专业知识学习
社科院在职博士生应具备扎实的专业知识基础。在培养过程中，学校应注重深化专业知识学习，使博士生掌握本领域的核心理论、研究方法和发展动态。具体措施包括：
（1）开设专业课程：根据不同学科特点，开设具有针对性的专业课程，涵盖理论、实证和跨学科研究方法等。
（2）开展学术讲座：邀请国内外知名学者进行学术讲座，拓宽博士生视野，提高学术素养。
（3）加强导师指导：导师在博士生培养过程中扮演着重要角色，应充分发挥导师的指导作用，指导博士生开展研究工作。
- 提高研究方法与应用能力
研究方法是学术研究的基础。社科院在职博士生应具备以下研究方法与应用能力：
（1）文献综述能力：能够对国内外相关领域的研究成果进行梳理、归纳和总结，为后续研究提供理论基础。
（2）实证研究能力：掌握实证研究方法，如问卷调查、实验研究、案例分析等，能够独立开展实证研究。
（3）跨学科研究能力：具备跨学科思维，能够将不同学科的理论和方法应用于研究问题。
- 强化学术交流与合作
学术交流与合作是提高学术研究能力的重要途径。社科院在职博士生应积极参加学术会议、研讨会等活动，拓宽学术视野，提升研究能力。同时，鼓励博士生与国内外学者进行合作研究，共同探讨学术问题。
二、综合素养培养
- 强化道德修养
学术研究是一项崇高的职业，社科院在职博士生应具备良好的道德品质。具体包括：
（1）诚信为本：遵守学术道德规范，杜绝抄袭、剽窃等行为。
（2）敬业精神：对学术研究充满热情，持之以恒地追求学术真理。
（3）团队协作：具备良好的团队协作精神，与同事、导师共同完成研究任务。
- 提升沟通能力
沟通能力是学术研究中的重要素养。社科院在职博士生应具备以下沟通能力：
（1）口头表达能力：能够清晰、准确地表达自己的观点，与同行进行学术交流。
（2）书面表达能力：具备良好的写作能力，能够撰写学术论文、研究报告等。
（3）跨文化交流能力：在国际学术交流中，能够运用英语等外语进行学术交流。
- 增强社会责任感
社科院在职博士生应具备强烈的社会责任感，将学术研究与国家战略、社会发展相结合。具体包括：
（1）关注国家战略：关注国家重大战略需求，将学术研究服务于国家发展。
（2）服务社会需求：关注社会热点问题，将学术研究成果应用于解决实际问题。
（3）培养创新意识：敢于创新，推动学术研究不断向前发展。
总之，社科院在职博士生的培养，既要注重学术研究能力的提升，又要加强综合素养的培养。通过深化专业知识学习、提高研究方法与应用能力、强化道德修养、提升沟通能力和增强社会责任感，培养出具有国际视野、创新精神和实践能力的优秀人才，为我国社会科学事业发展贡献力量。