近年来，随着全球化进程的加快，我国对高层次、国际化人才的需求日益增长。为培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高层次人才，我国高校积极探索“双证博士国际化人才培养模式创新”。本文将从“双证博士”的定义、国际化人才培养模式的创新举措以及取得的成效等方面进行探讨。
一、双证博士的定义
“双证博士”是指同时获得我国博士学位证书和国外学位证书的博士研究生。这种人才培养模式旨在培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高层次人才，以适应全球化背景下我国经济社会发展的需要。
二、国际化人才培养模式的创新举措
- 加强国际合作与交流
高校应积极与国外知名高校开展合作，通过联合培养、互派学者、共同开展科研项目等方式，拓宽学生的国际视野。同时，鼓励学生参加国际学术会议、短期交流项目等，提升学生的国际竞争力。
- 建立国际化课程体系
高校应结合自身学科优势，构建国际化课程体系，将国际前沿知识、跨学科知识融入课程教学。同时，聘请外籍教师授课，为学生提供纯正的英语教学环境。
- 强化实践教学环节
高校应注重实践教学，为学生提供丰富的实践机会。如：与企业合作开展产学研项目、参与国际科研项目、参加国际竞赛等。通过实践，培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。
- 建立多元化评价体系
高校应建立多元化评价体系，将学生的学术成果、实践能力、国际交流经历等因素纳入评价体系，全面评估学生的综合素质。
- 培养学生跨文化沟通能力
高校应重视培养学生的跨文化沟通能力，通过开设跨文化交际课程、组织文化交流活动等方式，提高学生的跨文化适应能力和国际竞争力。
三、取得的成效
- 提升学生的国际竞争力
通过“双证博士”培养模式，学生具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，具备较强的国际竞争力。他们在国内外学术领域、企业界等领域取得了显著成绩。
- 促进高校国际化发展
“双证博士”培养模式有助于高校提升国际化水平，拓展国际交流与合作，提升高校的学术影响力。
- 推动我国经济社会的发展
培养具有国际视野的高层次人才，有助于我国在全球化进程中更好地参与国际竞争，推动我国经济社会的发展。
总之，“双证博士国际化人才培养模式创新”是我国高校培养高层次人才的重要举措。在新的历史时期，我国高校应继续深化国际化人才培养模式改革，为我国经济社会发展提供有力的人才支撑。
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