随着我国高等教育事业的快速发展，在职博士研究生教育逐渐成为人才培养的重要途径。然而，当前在职博士研究生招生简章在编写过程中存在一些问题，如内容过于传统、缺乏创新等。为了提高在职博士研究生招生的质量和效果，本文将从创新研究方法的角度，探讨在职博士研究生招生简章的编写策略。
一、当前在职博士研究生招生简章存在的问题
1. 内容陈旧，缺乏创新
目前，许多在职博士研究生招生简章在内容上过于陈旧，主要介绍学校的基本情况、学科设置、导师队伍等基本信息，缺乏对招生政策、培养模式、就业前景等方面的创新。
2. 编写形式单一，缺乏吸引力
在职博士研究生招生简章的编写形式较为单一，主要以文字叙述为主，缺乏图表、图片等辅助手段，难以吸引考生的关注。
3. 招生政策不明确，考生难以把握
一些招生简章在招生政策方面表述不够明确，导致考生在报考过程中难以把握学校的招生要求，增加了考生报考的难度。
二、创新研究方法在在职博士研究生招生简章编写中的应用
1. 问卷调查法
通过问卷调查，了解考生对在职博士研究生招生简章的需求和期望，从而为编写具有针对性的招生简章提供依据。问卷调查内容可以包括：考生对招生简章内容的关注点、对招生政策的理解程度、对招生形式的满意度等。
2. 文献分析法
通过对国内外在职博士研究生招生简章的文献进行分析，总结出优秀招生简章的编写特点和规律，为我国在职博士研究生招生简章的编写提供借鉴。
3. 案例分析法
选取国内外具有代表性的在职博士研究生招生简章进行案例分析，找出其成功之处和不足之处，为我国在职博士研究生招生简章的编写提供参考。
4. 专家咨询法
邀请相关领域的专家学者对在职博士研究生招生简章进行评审，从专业角度提出修改意见和建议，提高招生简章的质量。
5. 体验式研究法
通过组织考生参与招生简章的编写过程，了解考生在实际操作中的需求和感受，为招生简章的编写提供第一手资料。
三、创新研究方法在在职博士研究生招生简章编写中的应用策略
1. 突出特色，彰显优势
在编写招生简章时，要充分展示学校在学科建设、师资力量、科研条件等方面的优势，提高考生对学校的认知度和吸引力。
2. 丰富形式，增强吸引力
采用图表、图片、视频等多种形式展示招生简章内容，提高阅读体验，增强招生简章的吸引力。
3. 明确政策，方便考生理解
在招生简章中明确表述招生政策，包括报名条件、考试科目、录取规则等，方便考生理解，减少报考过程中的困扰。
4. 注重实用性，提高考生满意度
在编写招生简章时，要充分考虑考生的实际需求，提供实用的信息，提高考生对招生简章的满意度。
总之，创新研究方法在在职博士研究生招生简章编写中的应用，有助于提高招生简章的质量和效果，为我国在职博士研究生教育的发展提供有力支持。