随着我国高等教育事业的快速发展，博士研究生教育在社会科学领域的重要性日益凸显。在职博士招生作为一种新型的教育模式，为广大在职人员提供了继续深造的机会。本文旨在探讨社科大在职博士招生的学术资源共享问题，以期为我国社会科学领域的博士研究生教育提供有益的参考。
一、社科大在职博士招生的背景与意义
- 背景分析
近年来，我国社会科学领域的研究取得了显著成果，但在人才培养方面仍存在一定的问题。一方面，在职人员面临着职业发展瓶颈，需要通过继续深造提高自身素质；另一方面，高校和社会组织对高层次人才的需求日益增长。在此背景下，社科大在职博士招生应运而生。
- 意义分析
（1）有利于提高在职人员的学术素养和综合素质。在职博士招生为广大在职人员提供了继续深造的机会，使他们能够在学术领域取得更高的成就，从而提高自身素质。
（2）有利于推动社会科学领域的研究与发展。在职博士招生有助于培养一批具有较高学术水平和实践能力的高层次人才，为我国社会科学领域的研究与发展提供有力支持。
（3）有利于优化我国高等教育结构。在职博士招生有助于拓宽高等教育领域，满足社会对高层次人才的需求，促进高等教育结构的优化。
二、社科大在职博士招生的学术资源共享现状
- 学术资源共享平台建设
社科大在职博士招生在学术资源共享方面取得了一定的成果，主要体现在以下方面：
（1）搭建学术资源共享平台。社科大通过建设网络平台、数据库等，为在职博士提供丰富的学术资源。
（2）开展学术交流活动。社科大定期举办学术讲座、研讨会等活动，促进学术资源的交流与共享。
- 学术资源共享存在的问题
（1）学术资源共享范围有限。目前，社科大在职博士招生的学术资源共享主要集中在图书馆、网络平台等，尚未涵盖所有学术资源。
（2）学术资源共享机制不完善。部分学术资源共享平台存在信息更新不及时、资源利用率低等问题。
（3）学术资源共享意识不足。部分在职博士对学术资源共享的重要性认识不足，导致学术资源共享效果不佳。
三、提升社科大在职博士招生学术资源共享的建议
- 扩大学术资源共享范围
（1）加强与国内外高校、研究机构的合作，引入更多优质学术资源。
（2）拓展学术资源共享渠道，包括纸质文献、电子文献、网络资源等。
- 完善学术资源共享机制
（1）建立健全学术资源共享制度，明确学术资源共享的范围、流程和责任。
（2）提高学术资源共享平台的利用率，定期更新资源，优化检索功能。
- 加强学术资源共享宣传与培训
（1）加强对在职博士的学术资源共享宣传，提高其资源共享意识。
（2）开展学术资源共享培训，提高在职博士的学术素养和资源获取能力。
- 建立学术资源共享评价体系
（1）对学术资源共享平台、学术资源共享活动进行评价，以促进学术资源共享的持续发展。
（2）对在职博士的学术资源共享行为进行评价，激发其在学术资源共享方面的积极性。
总之，社科大在职博士招生的学术资源共享问题关系到我国社会科学领域的发展。通过加强学术资源共享平台建设、完善学术资源共享机制、提高学术资源共享意识等措施，有望进一步提升社科大在职博士招生的学术资源共享水平，为我国社会科学领域的发展提供有力支持。