在职博士培养体系，是我国高等教育体系的重要组成部分。近年来，随着社会对高层次人才需求的不断增长，在职博士教育越来越受到重视。本文将揭秘在职博士的培养体系，探讨其专业与实用特点。
一、在职博士的培养目标
在职博士的培养目标是培养具备较高学术水平、创新能力、实践能力和综合素质的高层次人才。他们不仅要掌握本学科领域的深厚理论基础，还要具备解决实际问题的能力，能够为我国经济社会发展做出贡献。
二、在职博士的培养体系
1.入学选拔
在职博士的入学选拔较为严格，一般要求申请人具备以下条件：
（1）具有硕士学位或相当水平的专业知识；
（2）具备较强的科研能力和实践经验；
（3）所在单位或个人有培养在职博士的需求。
2.课程设置
在职博士的课程设置注重理论与实践相结合，主要包括以下几个方面：
（1）专业基础课程：包括本学科领域的核心课程，如数学、物理、化学、工程等；
（2）专业课程：针对不同学科领域，设置相应的专业课程，如经济学、管理学、法学、医学等；
（3）选修课程：根据学生兴趣和需求，提供一定数量的选修课程，如跨学科课程、人文社科课程等；
（4）实践环节：包括实验、实习、调研、课题研究等，旨在提高学生的实践能力。
3.论文撰写与答辩
在职博士的论文撰写与答辩是培养体系的重要组成部分。学生需在导师指导下，选择研究课题，进行深入研究，撰写论文。论文答辩环节，旨在检验学生的学术水平、研究能力和创新能力。
4.学术交流与合作
在职博士教育注重学术交流与合作，通过举办学术讲座、研讨会、学术沙龙等活动，拓宽学生的学术视野，提高学术素养。
三、在职博士的专业与实用特点
1.专业性强
在职博士的培养体系注重专业知识的传授，使学生具备扎实的理论基础和专业知识，能够胜任本领域的研究和工作。
2.实用性高
在职博士教育强调理论与实践相结合，通过实践环节和课题研究，培养学生的实践能力和解决实际问题的能力，使其成为我国经济社会发展所需的高层次人才。
3.灵活性高
在职博士教育采取弹性学制，学生可根据自身工作需求和学习进度，合理安排学习时间，兼顾工作和学习。
4.国际化程度高
在职博士教育注重与国际接轨，引进国外优质教育资源，提高学生的国际化素养。
总之，在职博士培养体系在专业与实用方面具有明显优势。随着我国高等教育事业的不断发展，在职博士教育将更好地服务于国家战略需求，为我国培养更多高素质、创新型人才。