长江EMBA中的组织行为学与领导力发展

随着全球经济的不断发展，企业间的竞争日益激烈，企业对领导力与组织行为学的重视程度也越来越高。作为我国著名商学院之一，长江商学院的EMBA课程在组织行为学与领导力发展方面有着丰富的教学资源和实践经验。本文将从长江EMBA课程的组织行为学与领导力发展课程设置、教学方法以及实际案例等方面进行探讨。

一、长江EMBA课程的组织行为学与领导力发展课程设置

长江EMBA课程在组织行为学与领导力发展方面设置了以下课程：

  1. 组织行为学：本课程旨在帮助学生了解组织行为学的理论体系，掌握组织行为学的基本概念、研究方法和应用领域，提高学生对组织内部人员行为规律的认识，为领导力发展奠定基础。

  2. 领导力与团队管理：本课程旨在帮助学生掌握领导力理论，提升领导力素养，学会如何有效管理团队，提高团队协作效率。

  3. 组织变革与战略管理：本课程旨在帮助学生了解组织变革的理论与实践，掌握战略管理的基本方法，提高学生对组织战略决策的认识。

  4. 组织文化与人力资源：本课程旨在帮助学生了解组织文化的内涵、特征及其对组织发展的影响，掌握人力资源管理的理论和方法，提高学生对组织人力资源管理的认识。

  5. 案例分析：本课程通过分析国内外知名企业的领导力与组织行为学案例，让学生在实践中掌握相关理论，提高解决实际问题的能力。

二、长江EMBA课程的组织行为学与领导力发展教学方法

  1. 案例教学法：长江EMBA课程注重案例教学，通过分析真实案例，让学生在实践中掌握组织行为学与领导力发展的理论和方法。

  2. 小组讨论：课程中设置小组讨论环节，让学生在讨论中碰撞思想，提高团队协作能力，培养领导力。

  3. 互动式教学：教师与学生互动，针对学生提出的问题进行解答，使学生在学习过程中更好地掌握知识。

  4. 企业家分享：邀请知名企业家分享自己的领导经验，让学生了解实际工作中的领导力与组织行为学问题。

  5. 实践项目：课程设置实践项目，让学生将所学知识应用于实际工作中，提高解决实际问题的能力。

三、长江EMBA课程的组织行为学与领导力发展实际案例

  1. 案例一：某知名企业通过引入组织行为学理论，对员工进行培训，提高员工的工作效率和满意度，从而提升企业整体竞争力。

  2. 案例二：某企业通过领导力培训，使管理层掌握领导力理论，提高领导力素养，推动企业快速发展。

  3. 案例三：某企业通过组织变革，优化组织结构，提高组织效率，实现企业战略目标。

总之，长江EMBA课程在组织行为学与领导力发展方面具有丰富的教学资源和实践经验。通过系统学习，学员可以掌握组织行为学与领导力发展的理论和方法，提高自身综合素质，为企业发展贡献自己的力量。